教师教学随笔

时间:2023-03-19 10:15:36
教师教学随笔合集15篇

教师教学随笔合集15篇

在日复一日的学习、工作生活中,大家一定都接触过随笔吧?随笔最重要的是是表达出作者的意图,传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。日常生活中最常见的随笔有哪些呢?以下是小编收集整理的教师教学随笔,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师教学随笔1

大班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了,我们让孩子书写的都是一些最简单的数字和字母,大部分的孩子握笔的姿势正确,书写也挺好的。可是也有一部分的孩子不会握笔,书写不成行。这部分孩子的爸爸、妈妈纷纷找到教师,问是不是孩子没有认真学,或者是孩子太笨了……

我要对各位家长说,你们别着急!孩子的本事发展有快有慢。大班的孩子刚刚开始书写,怎样能够一下子就给孩子下定论呢?

这样,无疑回给孩子背上思想包袱,影响他的发展,给他以后的学习造成必须的障碍。

孩子的年龄仅有四、五岁,许多细微的动作做不好也是正常的,像书写的动作就是细微的动作,刚刚开始拿笔时,多少孩子不会啊!此刻看看不是都会了吗。

各位爸爸妈妈,你们能够试着回忆一下:孩子在不会说话的时候,仅有两、三年的时间,孩子不是什么都会说了吗?并且说得十分好!就用等待孩子开口说话的耐心等待孩子能够正确握笔,并且写出漂亮的字吧!

爸爸、妈妈,请别急,您的孩子必须会很出色的!

教师教学随笔2

中班开学的第一 ……此处隐藏11744个字……>开学初在语言活动十二生肖中提供了一个幼儿合作的环节,利用十二生肖图片进行排排队,三个幼儿一份材料。给幼儿充分的自由,孩子主动选择两位孩子进行一起操作,在这操作的过程中能看到孩子间的分工、协调,能力强的幼儿一下子就完成。可是也有发生争吵的,为了自己能拿上固体胶,抢着拿图片粘贴,使操作活动无法进行。看到这种现象,说明幼儿之间缺少合作的意识,在以后的操作活动中都以两个或三个孩子一起完成同一个目标。几次活动后,幼儿尝到了与同伴间合作的快乐,渐渐地萌发了合作的意识,材料能促进幼儿之间的合作。

二、在一日活动中为幼儿合作提供环境

幼儿自由活动时喜欢看图书、听故事、摆弄玩具。根据这一特点,创设良好的环境,鼓励幼儿把家里好看的图书、好玩的玩具带到幼儿园,与大家共同分享,相互讲述故事的内容,交谈共同感兴趣的话题。另外引导幼儿做一些安静的游戏,如:抢椅子、捉小鱼等,通过这种自主的环境来促进幼儿间的合作化,幼儿在这样的自发自主的活动中,得到了锻炼协商与合作的机会。

三、在运动活动中为幼儿合作提供机会

幼儿运动中帮助他们设计了各种俩人和三人一起玩的游戏,给幼儿的合作提供了机会,并教会幼儿一些合作技巧。如:抛接球、跳纸棒、翻绳、炒豆豆、运货等。通过这些游戏活动增进了幼儿间的合作,自行选择玩伴,共同商讨游戏规则,渐渐地使幼儿间的合作与交往成为一种需要,一种必然。

同时,老师们平时注意收集信息,及时拍摄幼儿间合作的情景,并把照片或录像展示给孩子们,让他们共同欣赏、相互讲述,充分体验合作的快乐。合作是幼儿未来的发展,适应社会,立足社会是将来的人们必须具有的而且是不可缺乏的素质,因此,从小培养幼儿间的良好合作意识以及合作的能力是十分重要的。

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