猫的教学设计

时间:2023-06-23 05:53:33
猫的教学设计

猫的教学设计

作为一名教学工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编精心整理的猫的教学设计 ,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

猫的教学设计 1

一、教学目标

1、通过学习歌曲,感受音乐所描绘的动物形象,教育学生爱护人类的朋友——动物,提高小学生保护动物的意识。

2、用听唱法学习歌曲,引导学生用轻快、亲切地声音,清晰准确的演唱。

3、培养学生的创作兴趣及创造能力,积极与学生合作编创表演,表现本课主题。

二、教学内容

1、听唱法学习歌曲《猫虎歌》。

2、结合打击乐器分组创编猫和老虎的故事。

三、教具准备

多媒体设备、教学课件、DV、电子琴、磁带、录音机、动物头饰若干、串铃、碰种、钥匙串、报纸等。

四、教学重点

指导学生有感情的演唱歌曲。

五、教学难点

1、结束句的节奏掌握。

2、通过多种体验活动,发挥学生的想象力,多种形式相结合,创编表现猫和老虎的故事。

六、设计思路

本课是一首充满童趣,有情节、有鲜明动物形象的歌曲,符合低年级学生学习兴趣,因此在这节课的教学设计中:

1、我揣摩孩子们爱听故事的心理,以故事为主线,结合多媒体教学课件,先由一则小谜语导入课题,然后在故事中开展歌曲教学。

……此处隐藏25891个字……特点。在读中整体感知人和动物和谐相处的美好意境,体会作者对生活的热爱。

引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。

教学目标

1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3、理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情。

4、激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。

教学重点和难点

1、重点:通过理解和朗读重点词句,了解作者是抓住猫的什么特点来描写的。

2、难点:在教师的引导下,学生讨论探究,学习作者真实、具体的表达方法,体会课文蕴涵的感情。

教学过程

教学环节

一、导入 教师活动 预设学生行为 设计意图 1.导语:大家都知道著名作家老舍吧?他的作品言语朴实,语句优美,常常给人留下深刻印象,

今天,我们就要来学一篇他写的文章。

2.揭示题目:猫(读题)

学生齐读题目了解作者,熟悉课题

1.自由轻声读课文。 二、初读课文,初步了解文章内容,理清文章条理

思考:①作者是从哪两方面来写猫的?

②给课文分段。

2.指名读,交流。

① 课文从“猫的性格古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。(板书)

② 分段:第一段:1—3节,第二段:第4节

(一)概括第一段段意。

1.分节朗读,划出表述这一段内容的句子。(第一句)

师:这句话是这一段中的总起句。

基本信息

《猫的教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式