攀登英语教学计划

时间:2023-06-14 05:53:27
攀登英语教学计划

攀登英语教学计划

时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为以后的工作做一份计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家收集的攀登英语教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

攀登英语教学计划1

本学期我担任二年级两个班的攀登英语教学工作。攀登英语这种教学模式我是第一次接触,心里有点忐忑也有点期待。通过这些天的摸索,我了解到攀登英语是以儿童的英语听说和实际运用能力为核心,全面培养儿童的英语素养和综合素质,进而促进教师、学校和家长全面发展和提高的教学模式。这正是我一直向往的英语教学模式。我决心努力学习,认真抓好这项教学工作。

一、学生分析

二年级的两个班每班约40个学生。二(1)班有39名学生,二(2)班有42名学生。经过一年的英语学习,他们中大多数学生对英语这门学科已经产生了浓厚的兴趣,也逐渐形成英语学习的良好习惯,增强学习的信心。但在实际教学中还需多关注孩子的个性和能力差异,做到有的放矢,整体提高学生的英语水平。

(一)、学习目标:

保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心;使学生在听清所学内容的基础上,进行准确的模仿,能够用英语就日常话题进行简单的交流,发展初步的认读能力;培养学生主动学习和合作学习的意识。

(二)、学习内容

攀登英语二级A的主要学习内容包括:日常英语(EverydayEnglish)、歌曲童谣(Songsand ……此处隐藏10361个字……和学生之间,学生与学生之间的沟通尽量用英语,使学生沉浸在英语环境当中。

2、无错原则

教师要适度宽容学生在英语学习过程中出现的错误,不要生硬的批评、指责或纠正。

3、互动性原则

攀登英语强调学生之间、师生之间的互动学习。

五、教学措施:

1、采用多种形式:如个人评价,小组评价,及时总结,交流和展示,引起学生的注意。

2、采用多种形式激发学生的兴趣。

3、鼓励学生大胆开口,敢于说英语,勇于展示,进一步培养学生的自信心。

4、家校互动,创设良好的学习环境。与学生家长就学生的学校英语学习情况与家长做具体交流。

5、培养“小老师”。选出英语学习比较优秀的学生,培养其“小老师”的角色,在学习过程中,适当交给他一些任务,可以提供其学习英语的能力。

六、教学进度:

开学第一周开展预学习活动,对学生在家学习情况进行检查;之后按照攀登英语教师指南学习进度表安排进行学习,在学完8个单元后进行中期展示活动;最后学完所有内容举行期末展示活动。

第一周:预热活动:第二周:Unit1第三周:Unit2

第四周:Unit3第五周:Unit4复习第六周:Unit5

第七周:Unit6第八周:Unit7第九周:中期展示

第十周:Unit8(复习单元)十一周:Unit9十二周:Unit10

十三周:Unit11b十四周:Unit12(复习单元)十五周:Unit13

十六周:Unit14、Unit15十七周:Unit16(复习单元)、十八周:EnglishHoliday十九周:Show学期展示

《攀登英语教学计划.doc》
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