小学生操行评语

时间:2023-03-25 10:15:15
小学生操行评语(15篇)

小学生操行评语(15篇)

在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到评语吧,评语的内容包括被考评者的工作业绩、工作表现、优缺点和需努力的方向。那么你所知道的评语都是什么样子的?以下是小编为大家收集的小学生操行评语,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学生操行评语1

1.学习中的你自觉主动,没有老师的三令五申,你一样能做得很好,这一点很是让老师放心。就性格而言,你是一个比较内向的女孩,经过一学期的培养,你的性格有了较大的转变,能够与同学很好的交流,和睦相处,这也是你最大的进步。

2.不登高山的人体会不到一览众山小的乐趣,不泛舟大海的人享受不到战胜风浪的自豪。在新学期里,我衷心的祝愿你能登上学习的高山,享受战胜难题的乐趣与自豪。

3.学习勤奋是大家对你公认的评价,自觉性在你身上得到了最好的体现,一学期来你能严格的按照老师的要求完成各项任务,并能较好的配合老师,做好课代表工作。生活中你能与同学和睦相处,热情、乐于助人也是你的一大特点。学习不仅要靠自身的努力,同样需要讲究方法,希望下学期,你能很好的调整自我,争到更上一层楼。

4.筷子虽然尝尽了美味佳肴,但因不会吸收而仍然是个瘦子。对于知识的消化同样也是如此。所以让我们一起努力品尝知识的佳肴并吸收进大脑,做得更好,可以吗?

5.思维敏捷应当是你最大的特点,生活中的你总是能游刃有余的处理各种事件。课堂上也时 ……此处隐藏41027个字……情都是那么踏实、认真,老师把事情交给你很放心,一手漂亮的钢笔字是学生学习的楷模。下学期继续展示你的风采。”

三、客观公正,鼓励为主

俗话说“金无足赤,人无完人。”我们的学生当然也是如此。好学生,也许他的潜能还未充分发挥;稍差一点的学生,却也有闪光的地方。写评语应力求客观反映学生的实际情况,既不把人夸得完美无缺,也不把人贬得一无是处。写评语时应坚持鼓励为主的原则,在客观公正的基础上对学生的进步给予充分的肯定,使之再接再励。

四、失误点评,讲究艺术

给别人指出缺点,如果方法不对,往往不能被对方接受。写评语时指出学生的不足,也应该讲点艺术,既要使学生认识到自己的缺点,又要使学生无反感情绪,心悦诚服地接受你的批评。这就要从以下几个方面入手。

一是在肯定其优点时指出其缺点。如“赵玉溪同学,你很文静,但不活泼;你很踏实,但是学得不够灵活。”“王思雨,你的头脑非常得聪明,这是你得天独厚的条件,但你很懒惰,是永远不会有收获的。”

二是以希望的语气提出批评。如“沈磊,你是个有礼貌的孩子,从不迟到,但老师还希望你端正学习态度,按时完成各科作业,上课注意力集中,积极发言,养成良好的学习习惯,才能成为一名合格的小学生。”

三是委婉含蓄地指出缺点。如“石子懿,你非常得聪明,一双大大的眼睛总是充满期待,关心老师,让老师特别感动,如果能严格要求自己,你会更优秀。”“苏洋,你善良大方,思维敏捷,关心集体。要是多读书,多思考,多练笔,你会学得更加轻松。”

总之,我们在写评语时,应考虑到儿童心理特点及接受能力,以一种爱的态度,采用亲切的语言,以情感为主,鼓励为主,,教育为主,使评语这种教育手段发挥其特殊作用。

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